Νέα πειραματικά ευρήματα υποστηρίζουν μια νέα επαναστατική θεωρία για τη μάθηση του εγκεφάλου που έρχεται σε αντίθεση με την κοινή υπόθεση της νευροεπιστήμης, η οποία θα αλλάξει την κατανόηση μας για τη λειτουργία του εγκεφάλου και θα ανοίξει νέους ορίζοντες για τους προηγμένους αλγορίθμους «βαθιάς» μάθησης.